Eco-Conselho

Decorreu, ontem, dia 18 de Fevereiro, o segundo Conselho Eco-Escolas.
Brevemente publicaremos a acta da reunião.

> REGIMENTO DO CONSELHO

Como salvar árvores - Sem muito trabalho

O 5.º J terminou unidade didáctica relacionada com as Plantas. Todos perceberam como a reciclagem pode salvar muitas árvores da destruição para fabricar papel novo.
O contentor do papel e cartão que estava vazio ficou bem farto com o papel recolhido no pavilhão Azul.


LR

Compostagem 2009

Este ano, devido à chuva, ainda não tinha sido possível fazer o trabalho de campo que muito gostamos de fazer.
Aproveitamos a manhã magnífica para alimentar os compostores.
Da cantina virão restos de vegetais para ajudar à festa. Para já misturámos folhas e algum solo com os seres vivos decompositores.
Recordem que quanto menos resíduos forem parar ao caixote do lixo indiferenciado, menor é o combustível dispendido para transportar esses resíduos para os aterros.

LR

Uma Verdade Inconveniente - Porquê ver?

As turmas do 5.º A e E assitiram ao filme "Uma Verdade Inconveniente", uma das acções a tomar para não ficar a ver acontecer o Aquecimento Global.



O esquema que serviu para a realização do Painel sobre o Aquecimento Global foi retirado do sítio http://learningfundamentals.au.com

Trata-se de um esquema conceptual muito simples e bem conseguido do que se pode fazer para ajudar a resolver o Aquecimento Global. No preenchimento deste esquema, os alunos podem consolidar os conhecimentos adquiridos.


LR

Auditoria Ambiental 2009 - Inquérito

Para evitar desperdícios de papel, pela primeira vez, iremos experimentar o inquérito feito via Internet.

Acede ao questionário > AQUI

Respostas

Aquecimento Global - Painel

Aqui está o painel sobre o Aquecimento Global colocado na entrada da Escola.

LR

Vestuário "Sunshare Project"

A Professora Susana Carrilho estreou o vestuário (boné e T-shirt), que pretende divulgar o projecto junto da Comunidade Escolar, premiando assim os intervenientes activos no programa.
Há três cores disponíveis - branco, amarelo e laranja.
E tu, qual preferes?

LR

Cartão ECO-Estudante

À semelhança do ano anterior os alunos participantes no programa Eco-Escolas, da EB 2,3 de Lousada, são portadores de um cartão que oshabilita, não apenas a ser amigos do ambiente, mas também a ter possibilidade de usufruir de algumas regalias como usar os computadores do pavilhão Amarelo.
Lá está o logotipo do nosso querido "Sunshare Project".


Também já tens o teu cartão ECO-Estudante 2009?
LR

Por um Transporte Público de qualidade

O Clube Eco-Escolas agradece à Câmara Municipal de Lousada e à Junta de Freguesia de Cristelos os melhoramentos realizados no espaço envolvente da paragem dos autocarros.
No ano passado, aquando da realização do Eco-Conselho, foi mencionado no Plano de Acção, a aposta na melhoria das condições dos utentes dos transportes Públicos.
Acreditamos que é desde tenra idade que se promove a utilização do transporte público e assim se poderá reduzir, nas futuras gerações, o impacto ambiental dos transportes na qualidade ambiental das nossas zonas urbanas.
O mobiliário moderno e aprazível é um bom incentivo para todos os alunos que, diariamente, usam o transporte que menos pegada produz!



LR

2.ª Visita ao Lar da Santa Casa da Misericórdia de Lousada

Um dia especial...

O clube Eco-Escolas contou com a participação da turma de Percursos Curriculares Alternativos(5ºA), em mais uma iniciativa dirigida aos idosos da Santa Casa da Misericórdia de Lousada.

Nesta segunda visita, os alunos presentearam os idosos ( parceiros directos neste projecto Eco-Escolas), com uma peça de teatro intitulada "Os dez mandriões" adaptada do conto "Os nove mandriões" de Luísa Ducla Soares. Os alunos assumiram com responsabilidade esta tarefa e deram o seu melhor em palco. Os idosos aplaudiram esta iniciativa, o que nos encheu a todos de orgulho.

ECO-CÓDIGO 2008-09

O Clube estabeleceu as regras fundamentais para divulgar junto da comunidade escolar.

• Vamos reduzir, reutilizar e reciclar; para ter uma boa vida a dobrar!



• O compostor é para usar; assim podemos adubar!



• Luz e água vamos poupar e a biodiversidade ajudar.



• O efeito de estufa temos de resolver, para o planeta proteger.



• No transporte há que reduzir e menos pegada produzir.



• Solidários com o ambiente, com sunshare p´ra toda a gente.

Vejam as imagens do trabalho sobre a elaboração deste código de conduta:





Vejam o cartaz vencedor Eco-Código:

Encerramento das actividades do 1.º Período

Com algum atraso, podem ver as fotos das actividades, do passado dia 18 de Dezembro.

A par do Hastear da bandeira, fez-se a espectacular corrida do Pai Natal Solar. Esta actividade foi um sucesso junto de alunos e professores. O Professor Carlos Ferreira foi o vencedor da Corrida, com o menor tempo ao circuito.

Falta dizer que o Trenó do Pai Natal, em 2008, foi mais ecológico do que nunca. O painel solar permitiu carregar as pilhas. Esta é uma das actividades integradas no "Sunshare Project".

"Sunshare Project" Reportagem

Os dinamizadores do Projecto "Sunshare" da Escola EB2,3 de Lousada deslocaram-se hoje à Santa Casa da Misericórdia, com o objectivo de oficializar a cooperação entre as duas instituições. Neste âmbito,o Coordenador do projecto, Professor Luís Rodrigues fez uma breve apresentação do mesmo, focando essencialmente a vertente social e ambiental que este representa. Deste modo convidou todos os idosos a interagir com os alunos e professores em acções vindouras. Os idosos aplaudiram a iniciativa e ofereceram um quadro sobre as "Bem- aventuranças dos Idosos" que o Coordenador fez questão de ler. Por sua vez, ofereceu um aerogerador em miniatura,que colocou de imediato à experiência. Os alunos 7ºE que integram este projecto, entoaram canções de Natal e distribuiram alguns mimos pelos idosos.

Susana Carrilho

Aí está - "Sunshare Project on air" Logotipo

Começou oficialmente a execução do "Sunshare Project". Gostam do logotipo?

Visita ao Aterro Sanitário de Lustosa - Muitas experiências no mesmo espaço

No passado dia 12 de Dezembro, os alunos do 7.º E puderam, no seguimento dos temas abordados na área de Projecto, constatar, no terreno, como é feito o encaminhamento dos resíduos urbanos.

O Aterro Sanitário de Lustosa é o local indicado para perceber como é feita a triagem, dos resíduos sujeitos a posterior reciclagem.

O aterro, limítrofe à estação de triagem, permitiu ainda observar os materiais usados para impermeabilizar os resíduos e ainda como se faz a queima do gas metano de forma a evitar males maiores provocados pelo efeito de estufa.

A Ambisousa disponibiliza pessoal técnico que faz os esclarecimentos necessários e Câmara Municipal de Lousada disponibiliza, com requisição atempada, o transporte dos alunos.

Vale a pena visitar o Aterro Sanitário de Lustosa, principalmente pelas escolas da área de influência da Ambisousa.

Construção de Chapéu Solar

As imagens que se seguem abrem o novo ano lectivo em actividades dos alunos.
No ano passado os colegas do 1.º Ciclo arranjaram as embalagens de tetrapack que bem jeito deram para o nosso trabalho.
A construção de chapéus foi uma proposta bem aceite e melhor executada por um grupo de alunos muito motivado para iniciar a luta pela melhoria do Ambiente, ora vejam!

A execução destes chapéus constitui a primeira estapa de lançamento do "Sunshare Project"

LR

Galardão Eco-escolas

No dia 22 de Outubro de 2008, a convite da Direcção Regional de Educação foi entregue ao Clube Eco-escolas da Eb23 de Lousada a bandeira verde, na sequência da auditoria ambiental realizada em Maio. Esta iniciativa contou com a participação do Representante dos Alunos, André Ribeiro, Coordenador do Projecto, professor Luís Rodrigues, Presidente do Conselho Executivo, Filomena Babo e Vereador do Pelouro Ambiental, Dr Pedro Machado.

Este reconhecimento veio premiar o empenho de todos os envolvidos no clube Eco-Escolas, para além de motivar ainda mais a nossa luta, por um mundo melhor! Veja a reportagem aqui.

Mais um ano para não ficar a ver

Porquê participar no Progama Eco-Escolas?

O Clube Eco-Escolas tem como objectivos encorajar acções e reconhecer e premiar o trabalho desenvolvido pela escola na melhoria do seu desempenho ambiental, gestão do espaço escolar e sensibilização da comunidade.

A nossa escola tem sido reconhecida, ao longo dos últimos 8 anos, com a atribuição do respectivo galardão Eco-escolas – Bandeira Verde que muito nos orgulha.

No ano passado vencemos um prémio que nos coloca nas 6 melhores escolas do país na busca de um ambiente melhor e na preservação do planeta da grande calamidade que é o Aquecimento Global.

E tu queres continuar a ver?

Tu conheces as consequências deste fenómeno. Os noticiários mostram catástrofes naturais de proporções e consequências desastrosas, furacões, períodos de seca, inundações, aumento do nível da água do mar são ocorrências que afectam muitas famílias.
Também tu vais ficar afectado por estas alterações. Por exemplo, o facto de o petróleo estar cada vez mais caro, fará crescer o preço da tua viagem para a escola, da electricidade que gastas em casa e de todos os bens alimentares. Assim fica menos dinheiro para comprar roupas, jogos, actividades extra-escolares, etc.. Já se fala no aumento do número de pessoas que morrem de fome, por causa desta crise energética.

E tu queres continuar a ver?

O Clube Eco-Escolas acredita que tu não queres ficar a ver e que nos vais ajudar a melhorar o ambiente na nossa escola e na nossa Comunidade. Todos juntos faremos a diferença!

Se queres fazer parte do grupo de pessoas que sabe como melhorar as condições ambientais da nossa escola e do nosso planeta inscreve-te no Eco-Escolas.

Clube Eco-Escolas - PARA NÃO FICAR A VER!

Uma Escola de Vencedores! (Ambiente e Inovação)

Fomos opositores ao concurso "Ambiente e Inovação", promovido pela Coordenação Nacional do Programa Eco-Escolas, com um projecto intitulado "solidário" ou "Sunshare Project". Durante o próximo ano daremos a conhecer a forma como será implementado.

O que interessa saber, de momento, é que estamos entre os 6 melhores projectos a nível de todo o país. Somos vencedores! Continuaremos a lutar pelo ambiente, sempre na linha da frente!

O ano tem mais encanto na hora da despedida!

Aqui está o dia tão desejado pela Carina pelo Diogo e pela Marta. O prémio pela dedicação ao Clube Eco-Escolas teve um prémio especial. Depois de entregar as tampinhas, na Câmara de Lousada, de colocar o papel recolhido nos papelões das salas, o descanso dos heróis. Vejam as fotos.

Depois de limpo, o lago, é sem dúvida, o pretexto que faltava para o final de ano em beleza.

Até para o ano malta! Também nas férias não se esqueçam de zelar pelo ambiente.
Hip Hip! Aos peixinhos!

29 de Maio - Dia Nacional da ENERGIA

Neste dia da Energia o Eco-Escolas tem uma mensagem para ti:
Agradecemos-te por participares no nosso Plano de Acção para poupar Energia.
As mensagens que vês nos interruptores das salas é um alerta que deve ser levado a sério, pois o Planeta está a mudar.
E tu queres continuar a ver?
Tu conheces as consequências do aquecimento global e também sabes que, para a lâmpada se manter acesa, há centrais eléctricas a poluir cada vez mais e a provocar alterações climáticas graves para o Homem.
Agora também já sabes que até o petróleo é cada vez mais caro, o que fará crescer o preço da tua viagem para a escola, da electricidade que gastas em casa e de todos os bens alimentares. Já se fala no aumento do número de pessoas que morrem de fome, por causa desta crise energética.
E tu queres continuar a ver?
O Clube Eco-Escolas acredita que tu não queres ficar a ver e que nos vais ajudar a poupar recursos energéticos.
Por isso é importante que, em tua casa, também faças o mesmo. Evita usar electrodomésticos desnecessários ou que desperdicem electricidade, desliga todas as luzes e aparelhos, sempre que abandonas um espaço, usa lâmpadas economizadoras e adopta atitudes que poupem energia.
Estes e outros conselhos estão no cartaz que te oferecemos para o colocares num espaço da casa que faça recordar este dia da energia.
Recorda que, com pequenos gestos, estás a ajudar o Planeta , em todos os sentidos e, de caminho, estás a ajudar a tua família a poupar nas despesas de electricidade.
Também tu ganhas! Imagina o que podes comprar com o dinheiro que sobra no final do mês.
Lembra-te: NO POUPAR É QUE ESTÁ O GANHO! (Mensagem lida em todas as salas de aula).

Não fiques a ver! Tu és parte da solução.

10 medidas para melhor utilizares a energia em casa

Com o intuito de preparar o Dia Nacional da Energia (29 de Maio) o Clube Eco-Escolas organizou os cartazes que serão distribuídos, no próprio dia, a todos os alunos da Escola. Este material foi disponibilizado ao Clube, pela EDP, no ano transacto.

Esperamos que as mensagens não seja só para ficar a ver.

Espalha estas medidas:

1. Apaga as luzes que não são precisas.
2. Opta por lâmpadas de baixo consumo.
3. Escolhe electrodomésticos energicamente eficientes (de classe A).
4. Desliga os equipamentos no botão (e não apenas no comando).
5. Usa fontes de energia renováveis, como por exemplo o Sol.
6. Evita abrir o frigorífico a toda a hora.
7. Coloca as embalagens no ecoponto.
8. Prefere duches a banhos de imersão. Poupas água e energia.
9. Defende as florestas e os oceanos, assim podes ter um Planeta em equilíbrio.
10. Anda mais a pé, de bicicleta e de transportes colectivos.

PELO PLANETA. POR TI.

Gritar = Bater = Sofrer

Preocupados com o ruído frequente no refeitório da escola, o Clube Eco-Escolas preparou um cartaz que deseja bom apetite a todos os alunos que sabem adequar o volume da sua conversa durante a hora da refeição.


Recorda:


Fala Baixo;

Sê educado;

Arruma o material;

Aproveita a refeição;

Come com calma.

Energias Renováveis - Grito de revolta, de esperança, ou de alerta?

Tal como previsto no plano de actividades do Clube, realizou-se, no passado dia 14 de Maio, uma Palestra subordinada ao tema "Energias Renováveis".

Direccionada para professores e alunos, esta acção, da responsabilidade dos Professores e Engenheiros Hélder Carvalho e João Sena Esteves, da Escola de Engenharia da Universidade do Minho incidiu sobre o Panorama energético mundial - Energias renováveis - Solar térmica, passiva e fotovoltaica - Eólica - Biomassa - Geotérmica, etc..



Estes Professores, que aceitaram o nosso convite, transmitiram, entre muitas outras, uma mensagem muito clara:

É PRECISO POUPAR ELECTRICIDADE!

Como aumentam os electrodomésticos em nossas casas, que dependem de electricidade para funcionar, mas as fontes de energia crescem lentamente, é possível que chegue o dia em que queremos ligar o interruptor, mas não haverá luz.


Foi, sem dúvida, um grito de alerta, que nos vem dar razão no nosso plano de acção para poupar energia (mensagens nos interruptores).

Os Professores presentes ficaram sensibilizados para a necessidade de alterar hábitos de consumo energético, mas também ficaram admirados como é possível aproveitar as energias renováveis em pequena escala. A demonstração de células solares, nomeadamente a "mochila solar", projecto desenvolvido pelos responsáveis da Universidade do Minho presentes, foi um, entre muitos factores que levaram os Professores da Escola, de vários níveis de ensino, a participar neste evento.

Fica o contacto para outros intervenientes que pretendam obter mais informações sobre este projecto:

Univ.Minho - Dep.Eng.Têxtil - Guimarães
tel +351253510276 fax +351253510293

Limpeza no lago

O grupo de alunos do Eco-Escolas têm um fascínio particular por este espaço.

Sem necessitarem de motivação pelo professor, é vê-los, com uma vontade inabalável, limpar as folhas do lago que são colocadas no compostor.

Dia Mundial da Terra

O nosso compromisso é continuar a cuidar da nossa grande casa.

Terra Earth TERRE Земля

Tierra γη

aarde

地球 الارض

DE QUANTOS PLANETAS PRECISAS? Mais de 2?!

No IV dia dos Clubes e Projectos, realizado no último dia de aulas do 2.º Período, foi proposto, a todas as turmas da escola que fosse medida a pegada ecológica dos alunos. Dois representantes consultaram o site "ecological footprint quiz" e obtiveram o respectivo valor, de acordo com o estilo de vida adoptado. Os resultados foram surpreendentes!

Podes ver os resultados pormenorizados aqui.

A média de todos os alunos cifrou-se em 2,18 planetas! Isto indica o seguinte: se todos os habitantes do planeta tivessem o mesmo estilo de vida (a mesma alimentação, aproveitamento de recursos, utilização de transportes, etc.), seriam necessários os recursos existentes em mais de dois Planetas iguais ao nosso. Que se saiba só existe 1! Onde iremos encontrar o outro que falta?

O lixo pode ser sexy! Recolha selectiva na Sala de Professores

Há quem associe o lixo a sujidade. Se fosse limpo reciclar é bem provável que não houvesse necessidade de fazer campanhas de reciclagem, mas o senso comum associa lixo a algo de negativo.

Propomos um desafio - O LIXO É SEXY!

Um garrafão baixo e gordo pode virar modelo! Na sala de professores já começou o desfile!

As tampinhas estão a ser separadas das garrafas e serão entregues nos Serviços Técnicos da Câmara Municipal de Lousada a fim de serem encaminhados para a Associação Tampa Amiga que troca estes resíduos por material ortopédico.

1 TONELADA DE TAMPAS = 1 CADEIRA DE RODAS

Colabora nesta Causa!

Resultados do inquérito 2007/2008

Estão disponíveis AQUI os resultados do inquérito realizado este ano.
Podes ver e comentar os gráficos que mostram algumas das conclusões a retirar e os aspectos que devem melhorar no próximo ano. O que dizes a um estacionamento para bicicletas?

Pensa antes de ligar o botão

Tendo em vista a diminuição da factura energética da Escola, procedeu-se à elaboração de mensagens colocadas nos interruptores das salas.
Assim, antes de alguém ligar a luz, deve pensar nas consequências para o planeta.

Para não ficar a ver o planeta a mudar, não pagues bilhete para ver este filme.

PLANO DE ACÇÃO PARA POUPAR ENERGIA ELÉCTRICA

- Abrir as cortinas e apagar luzes
- A redução da utilização de iluminação artificial passa pela maximização do aproveitamento de luz natural.
- As cortinas das salas devem estar levantadas, desde que não interfiram com a metodologia usada pelo professor na aula.
- A perturbação exterior, provocada pelos alunos que insistem em manter-se nas imediações das salas de aula, enquanto estas decorrem, deve ser monitorizada pelo Pessoal de Acção Educativa, incentivando a utilização de outros espaços de utilização colectiva como o Polivalente, Biblioteca ou outros criados para o efeito. O Professor deve questionar a utilização das lâmpadas na totalidade ou apenas metade das mesmas. É de considerar a retirada de algumas lâmpadas, ou a redução do seu número, nos espaços em que tal não se justifica.
- Os intervalos de curta duração (5 ou 10 minutos) desenvolvem a ideia que não é necessário desligá-las, pelo consumo que estas gastam no arranque. Levam, por outro lado, à interrupção de rotinas que permitem a uniformização da intervenção. As luzes devem ser desligadas e manter-se desligadas em todos os intervalos, sejam eles curtos ou prolongados.